31/03/2011

Vous souhaitez découvrir l'apprentissage interculturel à travers la photographie?

Vous souhaitez découvrir l'apprentissage interculturel à travers la photographie?
Une Terre Culturelle vous propose deux cycle de formations : 

1. "Murs d'hier et d'aujourd'hui, travail sur l'histoire et la mémoire collective"
Cycle de formation franco-allemand-chypriote

Dans ce cycle de formation, nous découvrirons : 
-L'intérêt de la rencontre interculturelle et de ses méthodes
-Le travail de réflexion sur l'Histoire commune
-Les outils multimédias comme outils pour travailler sur notre Histoire commune

Mise en oeuvre : 
Deuxième phase : du 30 avrl au 7 mai 2011 à Nicosie
Troisième phase : premier semestre 2012 à Marseille

2. "Voiler/Dévoiler : Apprentissage interculturel à travers la photographie"
Cycle de formation franco-allemand-chypriote

Ce séminaire abordera le thème écacher, voiler, dissimuler" ainsi que "montrer, dévoler, découvrir". D'abord il s'agira de saisir les différents procédés de "dissimulation" utilisés pour cacher certains lieux réservés (espaces réservés aux hommes et coupé de l'extérieur, chantiers interdits au public...° mais aussi de percevoir et photographier par exemple les différentes manières des gens de se vêtir, de se couvrir. les participants traiteront de manière constructive les différentes significations du fait de voiler, cacher et dissimuler les objets et les personnes.

Mise en œuvre : 
Première phase : du 8 au 15 mai à Hambourg
Deuxième phase : Novembre 2011 à Beyrouth
Troisième phase : premier semestre 2012 à Marseille

Plus d'infos sur le blog, notre site et notre page facebook, ou en écrivant à utc.info@gmail.com


29/03/2011

L'Algérie c'est fini !


Une semaine trop chargée pour pouvoir terminer le journal de bord! Retrouvez donc un résumé photographique de notre semaine à Oran sur notre site www.uneterreculturelle.org ou notre page facebook ...
Merci à Baziz à Nadira pour ce super programme!




ÉCOUTE : L'ORCHESTRE NATIONAL DE BARBÈS
Orchestre national de Barbès - En Concert by Khalid Semlali

22/03/2011

Lundi 21 ... la suite avec David

David, participant français : 


Le petit lecteur
"Lundi après-midi, après avoir fait 3 fois le tour du quartier car Chahida n'a pas le sens de l'orientation, nous finissons par rentrer dans un local très coloré. Nous sommes en fait à l'association du "petit lecteur".
Il s'agit d'une bilbiothèque qui accueille les enfants et les parents du quartier mais plus généralement de toute la ville. En tout 2000 adhérents fréquentent cet espace dédié au goût de la lecture.
Nous rencontrons Fatiha qui nous présente l'ensemble des projets portés par la structure car seuls les projets sont financés par l'État.
Les actions actuelles concernent les droits des enfants et la citoyenneté des jeunes. Nous ressentons une grande motivation chez les bénévoles et les salariés de cet espace.
Un bibliobus est également utilisé pour toucher 17 villages aux alentours d'Oran. L'originalité de cet outil est de proposer le prêt de livres en 3 langues, le français, l'arabe et l'amazight (langue berbère).
Nous avons longuement échangé avec la directrice administrative de l'association, notamment sur les méthodes pédagogiques utilisées par les animateurs pour donner aux enfants et aux jeunes le goût de lire.
Cette discussion finit par me convaincre que cette association apporte beaucoup aux adhérents qui la fréquentent et je décide d'adhérer afin de soutenir cette dernière."


Montag 21 : troisième jour à Oran !

Montag 21.

Par Barbara et Christine, participantes allemandes : 

Der tag begann verhältnismässig entspannt : "ausschlafen" bis 8 : 30 Uhr. Juhu!
Aujourd'hui nous avons profité d'une grasse matinée : on a pu dormir jusqu'à 8h30, c'était chouette!

Anschliedssend- nach einem nahrhaften Powerfrühstück- Sprachanimation : erste Aufgabe : "Jeu des orgasmes". Après un petit power-déj nourrissant : l'animation linguistique. Camel, Julika, Anne et Khadidja nous expliquait le populaire "Jeu des orgasmes".

Danach Kleingruppenarbeit zu dem Thema : Jugend und Mobilität : Möglichkeiten, Hindernisse une Lösungsstrategien in Deutschland, Algerien und Frankreich! Gemeinsamkeiten une unterschiede.
Après on travaillait dans des petits groupes sur les sujets de la jeunesse et de la mobilité : opportunités, obstacles et solutions en France, Algérie et Allemagne - points communs et différences.

Vorstellung des Ergebnisse im Plenum! 
Présentation des résultats en plénière!

Die Mittagspause ruft : jammy jammy, es gibt Pizza. Wir geniessen die Sonne und lassen das mediterane Felling auf uns wirken.
Les pauses sont importantes aussi, nous mangeons une pizza au soleil - c'est vraiment l'atmosphère méditérranéenne!

Dan ging es weiter zu dem Besuch der sozialen und kulturellen Projekte :
Après nous sommes partis pour visiter trois projets socio-culturels à Oran : 

1. Frauen & Jugend - AFEPEC association féministe pour l'émancipation et l'éducation des citoyens

2. Le bel horizon

3.Le petit lecteur

4. Mit allen TeilnehmerInnen / Avec tous : le centre culturel français

Eine Aktion jagd naechste und wir hechln hinterher!
Une action suit l'autre, mais nous avons un peu de mal à suivre!

Ein intellektuell herausforderndes Stueck mit texten von Mahmud Darwich bildete das Ende eines aktionsreichen Tages! Im Anschluss konnte noch mit den Darstellern des Stuecks diskutiert werden.
Un spectacle musical avec des textes de Mahmoud Darwich constitue la fin de cette journée riche en évènements! Ensuite il y avait l'occasion de discuter avec les acteurs et musiciens.



Und wieder sind wir alle hungrig. Mit einem orientalisch angehauchten Festessen  beschliessen wir diesen Abend. Ab ins Bette- abber hurtig! J
Encore une fois on a tous faim. Nous finissons le soir avec un dîner oriental délicieux. Et ensuite, on fait dodo! J



20/03/2011

Oran - Deuxième jour

Dimanche 20 mars 2011, deuxième jour :

Youcef, participant français : Nous avons fait l'animation linguistique ce matin (Youcef , Amandine, Barbara, Kenza) : super bonne participation de tout le monde, on a entrainé tout le monde à jouer le jeu de "comment tu t'appelles", "le OUCH' ESMEK" avec le jeu de la couverture, c'était aussi un petit rappel des prénoms pour ceux qui sont arrivés hier midi. Bonne appréciation de chacun-e, concis et pertinent. Simple et efficace !

Visite de l'association SDH (sidi el Houari) 

Présentation passionnante et visite de l'association par le président de l'asssociation (dr Camel) .  On a été très touché par leur travail, la pédagogie de formation des enfants des quartiers populaires, les responsabiliser, mettre en valeur leurs compétences, les former aux métiers (tailleur de pierre, ferronnerie, maçonnerie, menuiserie, couture) en rénovant les lieux (ancien hôpital de l'époque coloniale transformé en décharge avant que l'association prenne les choses en main. Histoire passionnante du lieu ! 




Après cette touchante présentation et un débat sur la jeunesse et l'encadrement pédagogique, on a mangé dans les anciens bains turcs avec nos hôtes. Quel repas ! Un moment très festif : danse et chants improvisés avec les jeunes de l'association. 
Cela nous a permis de bien nous imprégner de la culture algérienne. Que du bon !










L'après-midi a été consacrée aux méthodes interculturelles, avec un débat sur la pertinence de la méthode proposée.....

Et ce soir, soirée interculturelle au sein de l'association SDH, danses, chants, miam miam, animations .....

19/03/2011

Séminaire franco-allemand-algérien en direct d'Oran

19 mars 2011

Enfin après une longue préparation semée d'embûches nous sommes bien arrivés à Oran après un long voyage pour certains. Le premier jour du séminaire est commencé !
Nous souhaitons vous faire partager cette deuxième phase en mettant en ligne régulièrement  quelques lignes rédigées par les participants de cette formation.


UNE MATINÉE POUR FAIRE CONNAISSANCE : 

Animations linguistiques et découverte des attentes de chacun.

Kenza, participante algérienne :
"J'ai remarqué entre les deux phases que cette fois on est plus attachés, on a pas trouvé de difficultés dans les dicussions. les participants s'intègrent facilement, il y a un esprit de groupe, on est spontanés, sans protocole. On a été accueilli par le peuple oranais, on a admiré la structure de la ville d'Oran. C'était une mosaïque, un panorama. C'est "la Bahia".





UNE APRÈS-MIDI POUR DÉCOUVRIR LA VILE ET SES HABITANTS : 

Kenza : "Seveda, une participante allemande est très sensible quand le pêcheur nous a raconté son histoire malheureuse, ses douleurs. Il était déprimé à cause de son travail qu'il a perdu. Seveda a pleuré en lui offrant de la monnaie, alors il lui a dit de ne pas pleurer, le visage sérieux, un visage qui représente une vie pleine de souffrance, pleine de "hogra". 
J'ai découvert que cette fille ressemble à une émeraude qu'on doit mettre dans nos yeux en les fermant.

On a passé une journée superbe et j'ai cru qu'on se connaissait depuis longtemps grâce à la simplicité de tous les participants sans exception, à la volonté de se connaître."



À demain ...

18/03/2011

Ça bosse dure!

Janina, Amandine, Ellen, Suzanne, Dennis (et Stéphanie, merci Skype!) ont préparé pendant quelques jours la première phase de l'échange de jeune franco-allemand/sourds-entendants qui aura lieu du 22 au 30 avril 2011 à Marseille.
La preuve en photos : une consommation excessive et inhabituelle de post-it et de café, une concentration qui se lit sans peine sur les visages marqués par le travail et l'effort !

14/03/2011

Nature Urbaine - Recherche de jardins partagés à Marseille !

L'association Une Terre Culturelle à Marseille organise un échange interculturel de jeunes franco-allemands intitulé "Nature urbaine" du 1er au 7 juillet 2011 à Marseille

Dans le cadre de ce projet, nous souhaiterions découvrir et faire découvrir une structure locale à Marseille travaillant à la création de jardins partagés et travaillant sur le thème de la nature dans la ville.

Si vous êtes concernés et intéressés par ce projet, n'hésitez pas à nous contacter par mail
Contact : Cassandre / utc.info@gmail.fr

Vous trouverez ci-dessous une présentation de notre projet.




Nature Urbaine 

Au cours de cette rencontre interculturelle, le groupe expérimentera différents types de randonnées. Seront programmées des randonnées traditionnelles  mais aussi des déambulations urbaines  permettant aux jeunes de se confronter à des environnements particuliers et inhabituels.

Une partie du programme se concentrera aussi sur des activités liées à l’apprentissage interculturel comme des animations favorisant la dynamique de groupe, des animations linguistiques, des jeux d’aventures et de coopération et des jeux interculturels.

L’intérêt de la randonnée est principalement d’insuffler un esprit collectif chez les participants, de développer leurs responsabilités dans une équipe en stimulant leurs prises de décision. Le but est également d’apprendre à communiquer autrement, de se découvrir, se motiver et partager des moments forts : apprendre par l’action, le mouvement et l’expérimentation.

La randonnée (tant en milieu urbain que naturel) permet de promouvoir le dialogue éco-interculturel en créant une véritable intersection entre éducation interculturelle et éducation environnementale. Elle sensibilise les nouvelles générations sur l’importance de la biodiversité et éduque au développement durable.

Déroulement

PHASE 1 :   Marseille – du 01 au 07 juillet 2011

PHASE 2 :   Berlin – Du 09 au 14 juillet 2011

Les participants et l'équipe pédagogique

Ce projet s’adresse à des jeunes de 14 à 17 ans, garçons et filles, ayant moins d’opportunités et issus de quartiers populaires (le quartier de la Rouguière à Marseille et de Neukölln à Berlin) en situation sociale précaire.

---> 10 jeunes résidant en France et 10 jeunes résidant en Allemagne
--->  2 animateurs interprètes (français-allemand / allemand-français)
--->  4 animateurs

Les partenaires du projet

L'association Une Terre Culturelle (Marseille) a été créée en 2002. Elle développe des projets d’échanges internationaux en direction des jeunes issus des quartiers populaires, ainsi  que des formations à l’apprentissage interculturel en direction des acteurs investis dans les domaines socio-éducatifs et culturels.


L’association StattKnast (Berlin) permet à des jeunes ayant commis de petits délits (vols, cambriolages, port d’armes illégales) d’effectuer un travail d’intérêt général (sanction pénale de substitution à l’emprisonnement) par la création de T-shirt en sérigraphie et la réparation de bicyclettes.


Le Bapob (Berlin) est une association reconnue d'utilité publique, indépendante et autogérée. Elle propose depuis 1980 des rencontres et séminaires de formation internationales pour des jeunes, ainsi que des cycles de formation pour les personnes actives dans les domaines de l'action sociale en faveur des jeunes et des services sociaux. Leur objectif est d'encourager un apprentissage autonome, agréable et enrichissant.


Le centre social Rouguière (Marseille) est un espace de concertation, de rencontre, d’échange entre l’ensemble des acteurs et habitants du quartier dans la perspective d’œuvrer à un « mieux-vivre ensemble ».